文章目录

一、传统麻醉学教学存在问题

1. 教材内容陈旧。

2. 教学方式单一。

3. 课堂传统教学中是台上老师讲，台下学生听课和记笔记，课后老师提出几个小问题，以后师生联系不多。

二、麻醉学课程线上教学的具体实践

三、麻醉学线上课程的考核创新

四、腾讯课堂线上麻醉教学存在的不足和改进建议

结语

文章摘要:通过分析传统麻醉学课堂教学存在的问题，按照新冠肺炎疫情防控期间教育部“停课不停教、停课不停学”要求，从课程线上教学优势、考核创新等方面对腾讯课堂进行线上教学进行探索。腾讯课堂作为一种新型教学方式，打破了时间和空间限制，一定程度模拟了线下课堂教学，基本满足了教师在线授课演示PPT、播放视频和动画、师生互动、交流讨论、课后答题等需求，提高了学生学习的兴趣和自主解决问题的能力，为麻醉学课程教与学一种提供了很好的平台。当然，腾讯课堂应用还有一定局限性，需结合QQ群进行辅助教学，才能达到更好的教学效果。

文章关键词:

论文作者:骆喜宝 周志刚 张旭 

作者单位:桂林医学院临桂临床医学院 

论文分类号:R-4;G642